ROTEIRO PROPOSTA DO PROJETO
1. Identificação
| Nome do cursista | Maria Ângela Pires Barbosa,Isabel Maria de Sousa Abuchain |
| Nome da Escola:Escola Estadual Francisco Soares de Oliveira Local Jaciara MT | |
| Série: Todas do Ensino Fundamental Número de alunos:280 alunos | |
| Professores envolvidos:Todos | |
2. Problemática a ser estudada / Definição do Tem
| Leitura passaporte para o conhecimento |
O que instiga / mobiliza a fazer o estudo?
3. Justificativa
| Com o Objetivo de ampliar a capacidade interpretativa no universo dos gêneros textuais e proporcionar mais oportunidades de construção de habilidade de interpretação |
Por que?
4. Objetivo (s)
| Possibilitar ao educando o conhecimento dos gêneros textuais levando em, conta a faixa etária de cada turma e os conhecimentos prévios que proporcionarão uma transformação social. Buscando desenvolver a aprendizagem, ampliar e enriquecer o vocabulário desenvolver o gosto pela leitura formativa e informativa, lúdica e criativa. |
O que vamos fazer?
5. Conteúdos
| Poesia,teatro,danças,música,trovas populares,caça palavras,historia em quadrinho ,cartum,entrevista,conto,fábulas,teatro defantoche,dramatização,contos,lendas,paródia,gírias,reportagens,calendário,cordel,cronica,enquete,classificados,mapas,narrativas,gráficos,tabelas,trava língua,.canções populares,,,documentários,legendas,biografias,autobiografias,receitas,textos expositivos,fotos,memorias literárias,logotipo,slogan,out-door,historias policiais,artigo de opinião,etc. |
Quais Conceitos? (por ex: Língua portuguesa: diferentes tipo de gêneros textuais)
6. Disciplinas envolvidas
| todas |
7. Metodologia / Procedimentos / Cronograma
| Será de acordo com as particularidade visando a autonomia do educando,valorização da diversidade. As atividades voltadas a concepção humanística para contribuir na formação criativa,na capacidade de refletir, descobrir,ouvir,respeitar,analisar situações,e buscar soluções. Serão feitas oficinas,trabalhos artísticos,produção e interpretação de texto,palestra, dramatizações,exposições,,trabalhos em grupo,aulas expositivas,debates,pesquisas e reflexões. |
Como o projeto será desenvolvido? (Descrição de como será desenvolvido)
8. Recursos a serem utilizados (tecnológicos ou não)
| Livros,revistas,jornais,TV,cd-room,computador,retro-projetor,data-show,internet,instrumentos musicais,maquina digital,etc. |
9. Registro do processo
| Os registro serão com fotos e filmagens |
10. Avaliação e Resultados esperados
| É que desenvolvam a leitura e interpretação em todas áreas |
11. Divulgação / Socialização do Projeto realizado
| Painéis,blog da escola,realização de eventos com toda comunidade escolar. |
Poster, Painel, Blog, Evento.....
12. Referências Bibliográficas
| Matemática 6º ao 9º ano A conquis da matemática José Ruy Giovanni Jr Benedito Castrucci-FTD Para Ensinar Educação Física Suraya Cristina Darido Osmar Moreira de Souza Junior PARTIRES Editora 6ª edição Ciências Naturais 6º ao 9ºano Eduardo Leite do Canto Editora Moderna Projeto Araribá-historia Editora Moderna-2ª edição Apolinário Maria Raquel Projeto Araribá-Geografia Sonia Cunha de Souza Danieli 2ª edição- São Paulo,Moderna Português -A arte da Palavra.6º ao 9º ano Oliveira, Gabriela Rodello de. 1ª edição -São Paulo-Editora AIS- Ltda 2009 Alfabetização-1º e 2º ano Porta Aberta Centurion,Maria Ramos São Paulo FTD-2008 |
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